علم النفس المدرسي

يهدف مقياس الصحة النفسية المدرسية إلى إرساء قاعدة نظرية تمكن الطالب من التمييز بين مفاهيم الصحة والمرض النفسي، مع تشخيص دقيق لمختلف الاضطرابات النفسية والسيكوسوماتية الشائعة في البيئة التعليمية. كما يركز على صقل الهوية المهنية للطالب كأخصائي مستقبلي، وتدريبه على قيادة برامج الوعي الصحي والتربية الوقائية داخل المؤسسات التربوية.

يقصد بهذا علم النفس البيولوجي دراسة العلاقة بين السلوكيات المتنوعة وأصولها البيولوجية في جسم الإنسان أي يهتم علم النفس البيولوجي بالتعرف على كافة صور السلوكيات ذات الأساس البيولوجي في جسم الإنسان.

أما الوتيرة المدرسية فهي عبارة  تعد غامضة، ليس لذاتها ولكن بسبب الاختلافات في استخدامها كمفهوم متعدد أغراض الاستخدام، فقد اعتبرت أنها تطور التلميذ من ناحية التعلمات التي يكتسبها أي تطور التعلم عنده عبر مراحله المختلفة وفق ما يتلقاه من معارف في مختلف الوضعيات التعلمية.
 أستاذ المقياس: د. سليم حمي