يُعد مقياس أساليب التدخل النفسي المدرسي مادة أساسية موجهة لطلبة السنة الثالثة ليسانس علم النفس المدرسي، ويهدف إلى إعداد مختصين قادرين على الممارسة المهنية الفعالة داخل المؤسسات التربوية ،إذ يركز المقياس على تزويد الطالب بالخلفية النظرية والمهارات التطبيقية اللازمة للتعامل مع التحديات النفسية والتربوية التي يواجهها التلاميذ.كما يعتبر جسرا يربط بين المعرفة النظرية والممارسة الميدانية، حيث يحول المدرسة من مجرد فضاء للتعليم إلى بيئة آمنة تدعم النمو المتكامل لشخصية التلميذ وصيانة كرامته وقوته الداخلية.
- Enseignant: hadjer haoues
- Enseignant: abdelmalih nekbil
يتناول هذا المقياس كل ما يتعلق بالارغونوميا المدرسية وتنظيم الفضاء المدرسي والمعرفي والنفسي للتلميذ داخل البيئة المدرسية بما يضمن تحصيل اكبر وامان اكبر
- Enseignant: احمد بلمرابطة
- Enseignant: فايزة صغيري
سيكولوجية الفئات الخاصة (محاضرة) السنة الثالثة الليسانس تخصص علم النفس المدرسي 2025-2026
- Enseignant: abdelhamid maouche
- Enseignant: zouina larous
- Enseignant: salim hammi
- Enseignant: omar sebbagh
- Enseignant: omar sebbagh
- Enseignant: abdelhamid maouche
يستهدف مقياس الاضطرابات المعرفية واضطرابات التعلم تزويد طلبة السنة الثالثة مدرسي حول الاختلالات التي تصيب الوظائف الذهنية العليا (كالانتباه، الذاكرة، واللغة) وتأثيرها المباشر على التحصيل الدراسي. يركز المقياس على التمييز بين الصعوبات العابرة والاضطرابات النمائية "الديس" (مثل عسر القراءة والكتابة والحساب)، مع التدريب على آليات الكشف المبكر والتشخيص الفارقي.
- Enseignant: salim hammi